Apa Itu 4C pada RPP?
RPP adalah singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP merupakan dokumen yang menggambarkan rencana pelaksanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh guru. RPP ini juga mencakup tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
Di tahun 2019, kurikulum pendidikan di Indonesia telah mengalami perubahan yang signifikan. Salah satu perubahan yang terjadi adalah penambahan keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation).
Keterampilan abad 21 atau 4C ini merupakan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi perkembangan teknologi yang semakin pesat. Keterampilan ini juga diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi masa depan.
Keterampilan 4C ini dapat diterapkan dalam RPP. Guru dapat menggunakan keterampilan 4C ini untuk membantu siswa memahami materi pembelajaran dengan lebih baik. Dengan menggunakan keterampilan 4C ini, guru dapat membantu siswa untuk belajar bagaimana berpikir kritis, berkomunikasi dengan baik, bekerja sama dengan orang lain, dan mengembangkan kreativitas dan inovasi.
Keterampilan 4C ini juga dapat membantu guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Guru dapat menggunakan keterampilan 4C ini untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Guru juga dapat menggunakan keterampilan 4C ini untuk mengembangkan keterampilan siswa dan membantu mereka menjadi lebih kompeten.
Keterampilan 4C ini juga dapat membantu guru untuk meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran. Guru dapat menggunakan keterampilan 4C ini untuk menilai keterampilan siswa dan menilai hasil pembelajaran siswa. Dengan menggunakan keterampilan 4C ini, guru dapat menilai keterampilan siswa secara lebih efektif dan akurat.
Kesimpulannya, keterampilan 4C ini merupakan keterampilan yang sangat penting untuk diterapkan dalam RPP. Dengan menggunakan keterampilan 4C ini, guru dapat membantu siswa memahami materi pembelajaran dengan lebih baik, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran. Oleh karena itu, guru harus memastikan bahwa keterampilan 4C ini tercakup dalam RPP mereka.
