Bagaimana cara menyusun silabus?
Silabus adalah dokumen yang berisi tentang tujuan, kompetensi, materi, dan evaluasi yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Silabus juga merupakan panduan bagi guru untuk mengatur dan menyusun materi pembelajaran. Membuat silabus yang baik dan tepat akan membantu guru dalam menyampaikan materi dengan lebih efektif dan efisien.
Tahapan Membuat Silabus
Mengkaji Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Tahap pertama membuat silabus adalah melakukan kajian terhadap kompetensi inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD). Kompetensi inti adalah kompetensi yang harus dimiliki oleh siswa pada akhir proses pembelajaran. Sedangkan Kompetensi Dasar adalah kompetensi yang harus dimiliki siswa pada tahap awal proses pembelajaran. Dengan mengetahui KI dan KD, guru dapat menentukan tujuan pembelajaran dan menyusun materi pembelajaran yang sesuai.
Mengidentifikasi Materi Pokok Pelajaran
Setelah mengetahui KI dan KD, langkah selanjutnya adalah mengidentifikasi materi pokok pelajaran. Guru harus menentukan materi pokok pelajaran yang akan diajarkan dan menyusunnya sesuai dengan tujuan pembelajaran. Guru juga harus memastikan bahwa materi pokok pelajaran yang dipilih sesuai dengan KI dan KD yang telah ditentukan.
Pengembangan Kegiatan
Setelah menentukan materi pokok pelajaran, guru harus mengembangkan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. Guru harus menentukan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan sesuai dengan materi pokok pelajaran yang telah ditentukan. Guru juga harus memastikan bahwa kegiatan pembelajaran yang dipilih sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Merumuskan Indikator Pencapaian KD
Selanjutnya, guru harus merumuskan indikator pencapaian KD. Indikator pencapaian KD adalah kriteria yang digunakan untuk menentukan apakah siswa telah mencapai KD yang telah ditentukan. Dengan merumuskan indikator pencapaian KD, guru dapat menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam mencapai KD.
Menentukan Jenis Penilaian
Terakhir, guru harus menentukan jenis penilaian yang akan digunakan untuk menilai keberhasilan siswa dalam mencapai KD. Jenis penilaian yang dipilih harus sesuai dengan tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian KD yang telah ditentukan. Dengan menentukan jenis penilaian yang tepat, guru dapat menilai keberhasilan siswa dalam mencapai KD dengan lebih efektif dan efisien.
Kesimpulan
Membuat silabus yang baik dan tepat adalah hal yang penting untuk membantu guru dalam menyampaikan materi dengan lebih efektif dan efisien. Tahapan membuat silabus meliputi mengkaji Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, mengidentifikasi materi pokok pelajaran, pengembangan kegiatan, merumuskan indikator pencapaian KD, dan menentukan jenis penilaian. Dengan mengikuti tahapan membuat silabus ini, guru dapat membuat silabus yang baik dan tepat untuk membantu proses pembelajaran. 4 Mar 2022.
